20150526鳳凰花-11

教室女王的規則

女兒還是有些摸不透

持續質疑中

 

「有時候不知道老師的評分標準是什麼?」

「又怎麼了?」

「因為老師批改好的分數都不是我想的。」

「所以?」

「我的分數總是比較低。」

「這應該不是妳要考慮,而是要好好讀書準備。」

「我有啊!這一次分數就比較高。」

「好好努力準備,別想老師的標準是什麼?」

 

孩子到一個年紀

開始質疑權威的不公平

希望有明確的標準和準則

不過

那都是理想狀態

還是好好讀書準備比較實在

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