待人和氣的王伯伯是他們學校的校工，照顧著六月小學的一草和一木，在校園的某個角落裡，偶爾會看到他的身影，因為他總是不想打擾上課中的學生們，默默的工作，一直是低調的生活態度，但是和孩子們不期的相遇，親切的態度，是孩子也樂於見到的情形，校園裡的造景都是王伯伯一手包辦，美麗校園的守護者，真的是非他莫屬。
使君子都已開滿整棵樹，天氣的炎熱在五月中已藏不住，阿勃勒掛在樹上，在陽光照耀下，顯得格外閃閃動人。
學生絕對不是沒有事的人，讀書是他們的職責，上下課是他們生活中的責任，至於其他時間就看孩子自己本身如何來運用。古小月利用有限的時間裡走訪校園每個地方，很可惜的事，就像莫非定律一樣，越想遇見的人就越遇不到，這段時間很難遇到王伯伯，這下子該如何是好？
苦惱時，也會有意想不到的事發生。古小月又將手指壓在鼻樑附近，食指點著眉心，完全呈現思考的狀態，思索著最近環境有沒有發生什麼變化，什麼花開了，什麼花謝了，特別是周圍的樹叢草叢開始會遮住了視線，對了！就是遮住了視線，古小月知道該如何找到王伯伯了！
古小月最近上學，都特別留意生活周遭的花草樹木，是否有經過了修剪？而自己也簡略畫了學校的平面圖，一一紀錄目前看到已經修剪過的區域，接下來只要去還沒有修剪的地區，應該就容易找到了王伯伯。
總算在五月的某日，古小月遇到正在工作中的王伯伯。
古小月說：「王伯伯您好！」
王伯伯依然忙著他的修剪工作，並沒有放下工具停下工作的打算。
王伯伯說：「小朋友妳好啊！王伯伯工作，沒有時間和妳說話。」
古小月說：「對不起，王伯伯。我想向您問一個人！」
王伯伯說：「校園的人，王伯伯大概都認識，校外的人可能認識沒幾個。」
古小月說：「王伯伯您認識林大樹校長嗎？」
王伯伯忍不住停下工作，微笑看著古小月。
王伯伯說：「大樹校長，我當然認識了！」
古小月說：「請問王伯伯，要如何找到大樹校長？」
王伯伯說：「大樹校長就是開花爺爺啊！妳們應該認識吧！」
古小月驚訝了一下，居然是開花爺爺，就是她要找的大樹校長。
古小月說：「請問王伯伯，要怎麼樣可以和大樹校長聯絡？」
王伯伯說：「我想想，對了！五月三十一日，大樹校長會來學校，到時我再通知妳，可以嗎？」
古小月連忙向王伯伯道謝，並且留下自己的班級和姓名給王伯伯。這下子，可以和大樹校長見面了，相信六月小學的校名也會得到最完整的答案，真是令人期待那一天的到來。
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