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舊作品

小學時的女兒

並不看這作品

 

 

「我看完了六月小學。」

「妳小學的時候又不看。」

「這果然適合小學生看的故事。」

「當然,寫作的設定就是為小學生製作。」

「這比教育部推薦的兒童讀物好看。」

總算是去看了這作品

自己又在猜測

會不會是主角的雛形

 

作品真的久一點

其實可以修寫更好

讓故事

更有可看性

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