女兒有一個好朋友好同學
會打電話來找她的同學
從一年級到三年級都在一起的同學
因為三年級整個班級打散重新編班
女兒和她始終都在同一班級裡
學號只有相差一號
戶外教學也是編在同一組
當天陪同的家長就是我
所以她的好朋友也認識我
「今天我們跳舞的時候都表現的很好！明天會有全班會有巧克力吃。」女兒很開心地說
為什麼要跳舞？因為要代表學校去參加新北市的英語歌謠比賽
「可是我的好朋友一直被老師罵，她一直哭。」
「為什麼被罵？」其實我心裡已經有答案但是要向她求證
「因為她一直跳不好。」
「我們都知道她動作會慢半拍，老師可能不知道。」果然是這個答案
「我好想舉手告訴老師，可是我同學叫我不要舉手，因為會跟著被罵。」
「所以我只好放在心裡。以前我曾經說過，真的也被老師一起罵。」
「周老師應該不會罵妳們。」
周老師是她們一年級的導師不輕易罵她們，總是用溫柔的語氣告誡她們。
「對啊！周老師最了解我們，也知道她的動作比較慢。」
三年來她一直接受不同的導師
她看不同的教導方式
漸漸知道不要強出頭為別人說話
真的不知道是好是壞
似乎老師用不用心去觀察學生
其實在教育方法上就有很大的區別
或許她的成長過程中
遇到這些事件會不斷修正自己的言行
全站熱搜
留言列表
父>談話<女 (4)
