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之前
文章被選入聯絡簿刊登
後續還有發展
「爸爸記得聯絡簿的那一篇嗎?」
「記得啊!」
「隔壁班的老師告訴我,他要他們班上人看這篇寫心得。」
「喔!」
「這一篇是湊字數寫出來的,不過卻是我想講的事。」
很公開化的一篇文字
也成為一份教材
讓其他人真正去閱讀
雖然
有點強迫性
文字的養成
需要日積月累
女兒至少不討厭
有幸成為公開化的文字
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「記得啊!」
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「喔!」
「這一篇是湊字數寫出來的,不過卻是我想講的事。」
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雖然
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