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小一入學分到講求快樂上學的班級
導師是一位再教一年就退休的好好老師
小妞念幼稚園時
從來不需要叮嚀她要寫功課
不需要告訴她要熟記課文
因為她做得很好
到了國小
我想...我也不需要去注意她有沒有寫功課問題
聯絡簿拿來就看一下問一下就簽名
直到有一天看到老師留下紅色的字
清清楚地呈現在聯絡簿上
才知道功課漏寫
或是偷機取巧少寫一點
要她寫功課真的變成我每天要注意的功課
嚴重到要留校補完功課才可以回家
期間還做好餐盒送去給她免得捱餓
老師說了一句話
應該要懲罰她反而變成懲罰爸爸
便規定下回再留校就帶10元買個麵包充一下饑
女兒有怕到嗎？
答案是沒有
「小朋友您不寫功課，這樣子好嗎？」我問她
「還被老師留在學校寫功課不是很丟臉？」
「路上來接妳下課時，遇到妳的同學，告訴我妳又被老師留下來了。」
「............」她先沉默
接下來就說出讓我傻眼的話
「您來學校等我時，不是就有時間和老師溝通，這樣子不是很好嗎？」
「............」換我無言了
我想一想說得也是
「所以我們家和老師溝通一向很順暢，那要感謝妳沒有寫功課之賜。」
那一段時間真的和老師溝通密切
因此也認識她的同班同學
也知道那死對頭的來歷
對她小學生活變得瞭如指掌
「真的要謝謝妳！被留校這件事。」
「不客氣。」女兒快樂地回答
寫功課這件事在求學的路上是避免不了
目前來說
她都有自己完成
好像也了解為什麼要寫功課
不過路還很長
什麼時候還會爆發－－真的不知道
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