曾經和尼爾張聊過
尼爾張曾經這麼說
從來沒有人教父母如何當父母
因為每一個孩子都是一個個案
沒有人會告訴當父母的人該怎麼做
如何當一個稱職的父母
只能在孩子出生後
一路摸索
知道如何和孩子溝通
知道他的需求
知道他的喜好
知道他的種種
也是一天又一天的陪伴長大
再來思考
教育的方式和制度是誰制定出來
我想
也沒有一個答案
但是我可以確定的是
制定一群人絕對沒有一個是陪伴孩子長大的人
所謂的陪伴
是了解自己孩子一天之中任何的作息
而孩子會主動告知
並且告訴自己的不足
只是一群用理論和學術的根據
制定出一種似是而非的制度
並沒有真正去明白教育的原則和基礎
更不明白孩子階段性的需要
講明白是
一個理想而適合的教育並不存在這個世界
講更明白一點
就是父母別想只依靠學校就可以造就一個孩子
因為一個孩子的人格和知識和常識
並不是只有一個單方面的養成
坦白的說
國家的教育並不足以成就一個孩子
更糟的是
教育制度的亂套
更是讓孩子陷入苦難之中
我只是一個單親的父親
我害怕女兒人格的養成
因為學校已經不教四維和八德
孩子根本不明白什麼是三達德
而學校本身講究的德智體群美
孩子也講不出一個所以然來
我也只能
一天天做紀錄
有空就重新看以前的紀錄
再檢視一下女兒的毛病是否有修正
真的是戰戰兢兢如履薄冰
十二年國教上路
真的是滿頭霧水
結果果然是敝病叢生
讓許多家長和孩子失去方向
該如何才能讓孩子得到應該得到的教育
只是讓家長和孩子走向街頭
張顯這問題的嚴重性
問國家
絕對是沒有答案
因為這一群教育者完全只有理論
執行後問題一大堆而不知道該如何善後
從各個國外格友的格子裡
知道不同的教育制度
各有好壞
但是
至少明白比國內的教育用心多了
因為成績的評語不是那優甲乙丙的
而是明白告訴父母
孩子在學校各科的表現和評語
甚至會細緻如報告一般
讓父母更了解孩子在那些方面有傑出的表現
而孩子在這些方面會得到信心
相對就有更棒的表現
感受到不同方式來評價孩子的表現
似乎有一個方向可以指引孩子努力的方向
台灣的教育一直存在數字上的迷思
當然父母也是比較注重
不可否認
考試成績的確可以一目了然
最近因為女兒是第二年再進入游泳池
而且自己是感受到女兒在游泳池裡的自在
是那麼有天份
因此才會提議女兒可以考慮救生員
並不是一時突發奇想
一直仔細觀察她的表現
而她自己抓到時間
就重複練習動作 為了更加熟練
更讓我覺得教育是無所不在
這是那些專家學者所不能體會的事
不得不憂慮台灣目前的教育
忍不住發起勞騷
若國家的教育制度不行
只能在家庭教育裡用功
讓孩子可以找到自己想努力的目標
在這制度下
找到孩子可以走的路
留言列表
父>談話<女 (4)
