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有時候
兩人無法當面說出口
紙條傳遞是一個方法
「今天和同學在談論未來職業時，發生了一件事。」
「什麼事？」
「談到幼保科不是一個好選擇。」
「少子化的年代，的確不是一個好選擇。」
「突然有一位同學很生氣的反駁。」
「為什麼？」
「因為她媽媽是幼保科畢業。」
「年代不同，需求也不同。」
「我知道，但是她是聽到一部分，並沒有聽全部的內容。」
「誤解了！」
隔一天
「所以，我用紙條和她道歉與說明。」
「結果如何？」
「她也回紙條，說明自己口氣也不好。」
總之
誤解而產生互動
或許
也是一個交流的契機
是的班長
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