得到了一則四十年前的舊新聞，可惜的是一個公告，沒有任何的圖片可以參考，該怎麼辦？古小月遇到了瓶頸，她覺得依自己的能力沒有辦法再追查下去，或許和爸爸商量商量，可以找到另一個方向思考。
在功課完成之後，開始找爸爸討論這一件事。
古小月說：「爸爸，我找到一則舊新聞，接下來我不知道再怎麼找下去？」
古爸爸說：「什麼樣的舊新聞？」
古小月說：「六月小學曾經稱為三花小學，在四十年前更改了名字，這麼一則公告。」
古爸爸說：「小月妳很厲害，找到爸爸不知道的事。」
古小月笑笑說：「接下來該怎麼辦？」
古爸爸想一想說：「公告上有沒有發佈消息的單位？」
古小月說：「我有列印下來，我找出來看看。」
翻動自己的書包，找到這則新聞的列印紙，仔細再端詳。
古小月興奮的說：「有，市政廳的教育局。」
古爸爸說：「很好，那妳就可以去市政廳教育局調閱資料。」
古小月說：「爸爸，我還小也，沒有辦法去市政廳查資料，而且工作人員應該不會理會小朋友吧？」
古爸爸說：「工作人員應該會很樂於服務，只是去市政廳真的是一個問題，爸爸想一想。」
古小月用非常期待的眼神看著爸爸，心裡想著『只要您帶我去一趟就成了！』。
古爸爸說：「帶妳去市政廳也是可以，不過呢？」
古小月疑惑的說：「不過什麼？」
古爸爸說：「像更動學校名字這種大事，應該會有紀錄完整的地方保存在學校裡。」
古小月困惑的說：「會有嗎？」
古爸爸說：「當然有！只是妳可以嘗試問看看，若是沒有結果，再和爸爸去市政廳一趟。」
古小月說：「我知道了，答案是要靠我的嘴巴問出來是嗎？」
古爸爸說：「對！妳就試試看。」
答案有可能是在學校裡，至於在學校的那一個地方？到學校問老師問校長，問對了人，就會得到該有的答案，而追查線索才會持續下去的可能。古小月明白爸爸不想給她太大的幫助，而是希望是她自己解決問題和困境，用自己的力量去找出真象來。
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