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圓規是小三數學裡的課程
女兒最近很積極使用圓規來練習
一個圓又一個圓的畫
「爸爸，老師換點數也有圓規哦！」
「妳不是說過了嗎？」
「我們在學校裡用圓規，有人不是轉圓規，是轉紙吔！」
「而且比轉圓規畫得更好！」
「妳班上的這位同學很有創意，會用不同的方法來做出效果相同的事。」
其實不同常規的思考表現不會拒泥於常態
「妳現在在做什麼？」我看著正在辛苦工作的女兒
「我在做紙玫瑰，需要來畫圓，必須用圓的一半來做花瓣。」
「玫瑰花是一層又一層花瓣所形成。」我是這麼告訴她
「所以我一層要有四個花瓣，我要做五層，那我需要畫幾個圓？」
「四個花瓣需要兩個圓，一層就是兩個圓，那五層呢？」我當然不會給答案
「二乘以五，我知道是十個圓。」
一陣辛苦
畫又畫 剪又剪 貼又貼
完成了夢幻一般的紙玫瑰
各位看倌們
請大家不要以常態來欣賞這朵玫瑰花
要脫離常態的思考方式
嗯.........
這絕對是一朵漂亮的玫瑰花
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