笨鳥慢飛一朝將成王者

　　古小月帶著自己的嘴巴，背著書包進入了校園，今天要找出和線索有關的人或地方，該找誰來問？四十年前的新聞，相信學校裡沒有一個人會那時空裡出現，依靠應該是紀錄或文件，甚至可能是一張的照片，而學校裡會存放這些東西的地方會是在那裡？

 

　　古小月看著學校的川堂，掛著一張張的照片，有男有女，好像是歷代的校長照片，有創校的首任校長先生的照片，還有現在校長先生的照片，底下有學校出外比賽大大小小獎杯的展示，學校活動的照片也掛在牆壁上，對啊！擺放出來的東西，應該只是一小部分，還有更多歷史事蹟存放在一個空間，很有可能就是校史室。

 

　　古小月利用機會和老師說話。

古小月說：「老師，學校裡有詳細紀錄學校歷史或存放文物的地方嗎？」

老師說：「當然有，就是校史室。」

古小月說：「我已經是四年級了，但是從來沒有進去參觀過？」

老師說：「基本上這個地方是個很無趣的地方，相信孩子不會太感興趣。」

古小月說：「但是我很好奇，這一個空間是長什麼樣子？」

老師說：「校史室是位在舊棟的教室大樓，一般人是不會接近的，建築物有點古老。」

古小月說：「可以去參觀嗎？」

老師說：「應該可以，老師會去問校長，看看什麼時候可以安排參訪？」

古小月說：「謝謝老師！」

老師說：「不用客氣，大家也可以順便了解學校的歷史。」

 

　　學校裡，果然有一個關鍵的地方，希望能夠找到一些蛛絲馬跡，最好是有圖片什麼的，還是有文件的記載。四十年前的事，應該都沒有數據化，留下的資料一定都是紙本，只是參觀時，可以去動這些紙本來查資料嗎？或許更動校名是一件很重要的事，有可能在校史室特別展示一個空間，這些是古小月心裡在想著，因為沒有進入校史室之前，什麼也不知道！