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書信有來往
或許講不出口
寫信時會思考如何表達
「我也有回她一信,您看。」
兩張信都攤在鳥爸面前
「怎麼兩張都帶回來?」
「您先看看。」
信中是理性的交談
也有前因後果的描述
雖然女兒並不原諒朋友的抄襲行為
友誼是有傷痕存在
這是雙方都認定的事實
然而女兒送出髮圈
就像遞出了橄欖技
還是朋友
「最近我朋友的文筆有改變。」
朋友不易交
相同的興趣
兩人互相砥勵
或許有疙瘩仍不影響朋友關係
是的班長
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